Lectia 126_Probleme ale generatiei Z

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Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was ist ein charakteristisches Merkmal der Generation Z?

Geboren in den 1980er Jahren

Frühe Technologie-Exposition

Nachfolger der Babyboomer

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welcher Begriff wird häufig verwendet, um die Vertrautheit der Generation Z mit Technologie zu beschreiben?

Analog Natives

Digital Natives

Tech Pioneers

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was wird von Dr. Meier als zentrale Herausforderung für die Generation Z identifiziert?

Traditionelle Werte

Ãœbermässige Nutzung von sozialen Medien

Mangel an Bildungsmöglichkeiten

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was wird als potenzielle Konsequenz der ständigen Online-Präsenz laut Dr. Wagner erwähnt?

Verbesserte Schlafmuster

Erhöhtes Selbstwertgefühl

Psychosozialer Stress

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welche Rolle spielt die Technologie nach Dr. Meier für das Wohlbefinden der Generation Z?

Ausschliesslich negative Auswirkungen

Positive und negative Aspekte

Ãœberhaupt keine Auswirkungen

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Wie können Eltern die Generation Z bei der Bewältigung von Herausforderungen unterstützen?

Förderung übermässiger Nutzung sozialer Medien

Offene Kommunikation und Verständnis für Online-Risiken

Ignorieren ihrer Online-Aktivitäten

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welchen Vorschlag gibt Dr. Wagner bezüglich der Nutzung von Technologie?

Nutzung jeglicher digitaler Medien entmutigen

Lernen, eine gesunde Beziehung zu digitalen Medien zu entwickeln

Technologie vollständig vermeiden

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was wird laut Dr. Meier im Bildungssystem für die Generation Z als entscheidend betont?

Alleinige Konzentration auf akademische Leistungen

Bewusstsein für psychische Gesundheit neben akademischen Leistungen

Ignorieren von mentalen Gesundheitsproblemen

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welche positiven Merkmale werden über die Generation Z hervorgehoben?

Widerstand gegen Technologie

Starkes soziales Engagement und Kreativität

Abneigung gegen soziale Themen

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welchen Rat gibt Dr. Wagner der Generation Z direkt?

Ignorieren Sie Ihre Einzigartigkeit

Suchen Sie Hilfe für die psychische Gesundheit

Engagieren Sie sich nicht in sozialen Themen

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Welcher Begriff wird NICHT verwendet, um die Generation Z im Interview zu beschreiben?

Babyboomer

Digital Natives

Technik-affine Generation

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was schlägt Dr. Meier bezüglich der Zukunft der Generation Z vor?

Pessimismus über ihr Potenzial

Nutzung ihrer Vielfalt und Offenheit für Lösungen

Ignorieren ihrer potenziellen Beiträge

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was ist die Hauptbotschaft in Bezug auf die psychische Gesundheit für die Generation Z?

Psychische Gesundheit ist nicht wichtig

Die Suche nach Hilfe wird ermutigt

Anzeichen von Stress ignorieren

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Wie beschreibt Dr. Wagner das Engagement der Generation Z für soziale und Umweltfragen?

Fehlendes Interesse

Starkes soziales und Umweltaktivismus

Geringes Interesse

Übung 1 – Höre den folgenden Text und wähle die richtige Antwort

Was ist die wichtigste Erkenntnis aus dem Interview?

Die Generation Z hat keine einzigartigen Herausforderungen

Verständnis und Bewältigung der Herausforderungen, denen sich die Generation Z stellt

Die Bedenken der Generation Z zu ignorieren ist akzeptabel

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter! z.B: Wie sprach der Redner? (interessant; alle, aufmerksam, zuhören) Der Redner sprach so interessant, dass ihm alle aufmerksam zuhörten./ Der Redner sprach interessant, so dass ihm alle aufmerksam zuhörten.

a.Wie arbeitet der junge Mann? (aufmerksam; keine Fehler machen)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

b.Wie studiert Anna? (sorgfältig; immer, gelobt werden)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

c.Wie lernt dieser Junge? (fleißig; große Fortschritte machen)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

d.Wie spricht der Professor? (klar; alle, verstehen können)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

e.Wie hast du geschlafen? (gut; jetzt, völlig ausgeruht sein)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

f.Wie hat dich der Arzt behandelt? (gut; bald gesund werden)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

g.Er hat sich gründlich vorbereitet, (er, die Prüfung, problemlos, bestehen)

Übung 2 - Schreibe Antworten oder Sätze mit den aufeinanderfolgenden Sätzen unter Verwendung der angegebenen Wörter oder anderer benötigten Wörter!

h.Es war so früh, (niemand, im Büro, war)

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst z.B. Ich bat ihn um Auskunft. Er verstand mich nicht. Ich bat ihn um Auskunft, ohne dass er mich verstand.

a.Meine Freundin ging an mir vorbei. Ich bemerkte sie nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

b.Markus war auch gestern Abend im Theater. Du sahst ihn nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

c.Ein Kollege nahm mein Buch und las daraus. Ich hatte es ihm nicht gestattet.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

d.Eine Kollegin benützte mein Wörterbuch. Es nützte ihr nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

e.Ich besuchte meine Familie. Sie hatten mich nicht eingeladen.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

f.Ein LKW fuhr über die Kreuzung. Die Verkehrsampel zeigte nicht Grün.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

g.Ein Gast betrat das Zimmer. Niemand [!] begrüßte ihn.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

h.Betreten Sie nie ein Zimmer! Man gestattet es Ihnen nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

i.Sie ist des Deutschen mächtig. Niemand hat sie unterrichtet.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

j.Er bat mich um Entschuldigung. Ich sagte dem Jungen nichts.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

k.Das Kind begann zu weinen. Ich tadelte es nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

l.Der Lehrer bemerkte viele seiner Fehler. Niemand machte ihn darauf aufmerksam.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

m.Der Ausländer bat einen Mann um Auskunft. Dieser verstand ihn nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

n.Der Professor stellte der Studentin mehrere Fragen. Sie antwortete nicht.

Übung 3 – Bilde Sätze, indem du die Sätze in Klammern in Sätze eingeleitet durch „ohne dass“ umwandelst

o.Verbessern Sie doch Ihre Fehler! Man macht Sie nicht darauf aufmerksam.

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig. z.B: Wie konnte er in kurzer Zeit so viel lernen? (aufmerksam, gründlich und systematisch, arbeiten) Er konnte in kurzer Zeit so viel leisten, indem er aufmerksam, gründlich und systematisch arbeitete.

a.Wie macht er sich überall beliebt? (immer höflich, nett und hilfsbereit)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

b.Wie wird sie von allen geschätzt? (immer bescheiden und zuvorkommend)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

c.Wie gelingt es ihm, immer pünktlich zu sein? (jeden Morgen, rechtzeitig, aufstehen)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

d.Wie schaffst du so viel zu arbeiten? (meine Zeit, sehr gut, einteilen)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

e.Wie konnten Sie diese komplizierte Arbeit rechtzeitig beenden? (ein erfahrener Kollege, seine Unterstützung, bitten)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

f.Wie hat der Arzt den aufgeregten Patienten beruhigt? (ruhig erklären, bald wieder gesund sein)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

g.Wie ist er die Schmerzen so schnell losgeworden? (eine Spritze geben)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

h.Wie reparierte er den Computer wieder? (ein neues Software, installieren)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

i.Wie konnte Ihr Vater in so kurzer Zeit wieder gesund werden? (alle Rätschlage des Arztes, befolgen)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

j.Wie hat Ihnen Ihr Lehrer die deutsche Sprache beigebracht? (mit mir, sehr viel, sprechen)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

k.Wie hast du so schnell Deutsch gelernt? (viel lesen und noch mehr sprechen)

Übung 4 – Beantworte die folgenden Fragen mit Nebensätze mit indem! Verwende auch andere Wörter, wenn notwendig.

l.Wie hat Peter so gut bei der Prüfung geschafft? (sein Lehrer, sehr geduldig, alle seine Fehler, verbessern)