Lectia 133_Ex_Genitivul cu nume proprii - Cursoteca
 

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1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens! z.B. Wo ist (Karl)/ (Fritz)Buch? Wo ist I Karls Buch? / Wo ist das Buch von Fritz?

(Andreas) Bruder ist (Anna) Freund.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Der Bruder (Martin) ist der Kollege (Else).

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Wo ist (Meyer) Platz?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Wir studieren jetzt (Goethe) Lebenswerk „Faust".

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

(Goethe) und (Schiller) Zusammenarbeit war von großer Bedeutung für die deutsche Literatur.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

(Friedrich Schiller) Dramen wurden in viele Sprachen übersetzt.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

(Cohelo) neuster Roman wurde mit Begeisterung empfangen.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

(Ludwig van Beethoven) neunte Symphonie war der Höhepunkt seines Schaffens.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Frankfurt am Main ist (Goethe) Geburtsstadt.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennst du (Max) Geschwister?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hier ist (Moritz) Platz.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Ist das hier (Franz) Kugelschreiber?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Ich sprach gestern mit (Max) Vater.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Der Professor hält heute einen Vortrag über (Aristoteles) Philosophie.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennen Sie (Professor Franz Bauer) Adresse?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennen Sie (Frau Inge Müller) Adresse?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennen Sie (Frau Ottilie Schulz) Adresse?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennen Sie (Direktor Heinrich Künze) Adresse?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennen Sie (Doktor Andreas Treichler) Adresse?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Ich habe leider (Doktor Hans Schneider) Telefonnummer vergessen.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Ich habe leider (Professor Michael Klein) Telefonnummer vergessen.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Ich habe leider (Frau Linde Schubert) Telefonnummer vergessen.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (Herr Max Müller) schon gelesen?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (Frau Hans Meyer) schon gelesen?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (Herr Doktor Michael Meier) schon gelesen?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (Herr Professor Doktor Schmidt) schon gelesen?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennst du die (Vetter Michael) Nachbarin?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennst du die (Onkel Otto) Nachbarin?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Kennst du die (Oma Marie) Nachbarin?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Onkel Manfred) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Vetter Markus) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (die Tante Hilde) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Professor Hans Schmidt) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Direktor Otto Krall) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Ingenieur Schulze) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Hast du die Email (der Doktor Maier) beantwortet?

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Der Vortrag (der Doktor Michael Krause) war verschoben.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Die Eroberungspolitik (Kaiser Karl der Große) wird heute sehr geforscht.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Die Eroberungspolitik (der Kaiser Karl der Große) wird heute sehr geforscht.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Die Eroberungspolitik (König Ludwig XIV.) wird heute sehr geforscht.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Die Eroberungspolitik (der König Ludwig XIV.) wird heute sehr geforscht.

1. Verwende die Namen in Klammern im richtigen Fall. Ersetze, wenn notwendig den Genitiv der Namen mit der Konstruktion von +Dativ des Namens!

Wann kann ich (Frau Professor Maria Blau) sprechen?

a.    Medicul i-a spus bolnavului: Aveti dumneavoastra rabdare!

b.    Ei m-au intrebat unde am fost.

c.    Ele m-au intrebat cu cine vreau sa merg la teatru.

d.    Fetele m-au intrebat daca pot sa iau si pentru ele doua bilete.

e.    Vor m-ati intrebat, daca noi am vazut aceasta comedie.

f.     Ei m-au intrebat, cine a scris romanul pe care il citesc.

g.    Eu l-am intrebat de unde a cumparat costumul acesta frumos.

h.    Voi l-ati intrebat pentru cine a adus florile.

i.      Tu l-ai intrebat daca prietenul lui l-a sunat ieri.

j.      Toti l-au intrebat daca se simte mai bine acum.

k.    Eu am vrut sa stiu daca a trebuit sa tina mult timp regim.

l.      Fata l-a intrebat când va putea veni la noi.

m.  Toti au intrebat-o daca va pleca la munte sau la mare.

n.    Eram curioasa cu cine si unde va pleca in concediu.

o.    Am incercat sa aflam, cat timp va ramane la munte si la mare.

p.    El a intrebat-o de la cine a primit emailul.

q.    Bunica a vrut sa stie cui va trimite pachetul.

r.     Matusa lui a intrebat-o pentru cine sunt banii pe care ea i-a primit.

s.    Barbatul ne-a intrebat cat este ceasul.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

a.    Viele Leute .............. die Verlockung des Online-Shoppings nicht widerstehen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

b.    Das schwierige Rätsel .............. sich nicht einfach lösen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

c.    Der laute Lärm .............. mich nicht einschlafen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

d.    Viele Menschen .............. die Kunst des Kochens nicht gleich beim ersten Versuch beherrschen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

e.    Die komplizierten Mathematikaufgaben .............. sich nicht von selbst lösen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

f.     Das interessante Buch .............. mich nicht los.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

g.    Der starke Kaffee .............. mich nicht müde werden.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

h.    Die schwierigen Verhandlungen .............. sich nicht so schnell abschließen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

i.      Die Kinder .............. die Süßigkeiten nicht unbeaufsichtigt.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

j.      Die schwere Last .............. sich nicht leicht tragen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

k.    Die schönen Erinnerungen .............. mich nicht los.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

l.      Die vielen Herausforderungen .............. sich nicht einfach überwinden.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

m.  Die langen Wartezeiten .............. mich ungeduldig werden.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

n.    Der interessante Vortrag .............. die Zuhörer nicht gleichgültig.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

o.    Die komplizierten Anweisungen .............. sich nicht leicht verstehen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

p.    Die leckeren Gerüche .............. mich hungrig werden.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

q.    Die unklaren Informationen .............. mich verwirrt sein.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

r.     Die schwierigen Prüfungen .............. sich nicht einfach bestehen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

s.    Das schöne Lied .............. mich nicht kalt.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

t.     Die vielen Möglichkeiten .............. uns nicht sofort erschließen.

3.    Lückenfüllübung: "können" und "lassen"

u.    Die vielen Menschen .............. die Veranstaltung nicht leer bleiben.

a.    Ihre Kollegin erzählte: Mein Mann ist zu Hause geblieben, weil er erkältet ist. Im Gebirge war aber es sehr langweilig, weil es die ganze Zeit regnete. Ich wollte für einige Tage zu meinen Verwandten fahren, weil ich sie schon lange nicht mehr gesehen habe. Meine Verwandten konnten sich keinen Wagen leisten, weil sie ein großes Haus gekauft haben. Meine Eltern werden im Sommer zu Hause bleiben, weil sie ihre Freunde aus der Jugendzeit erwarten.

b.    Der Lehrer erklärte uns: Niemand kann eine Fremdsprache erlernen, wenn er nicht regelmäßig und systematisch arbeitet. Ihr werdet die deutsche Sprache nicht erlernen, wenn ihr nicht fleißig und ausdauernd sind und wenn ihr nicht ständig übt.

c.    Er sagte: Ich komme bald nach Hause wenn ich fertig mit der Arbeit bin.

d.    Der Fahrer sagte uns: Ihr solltet jetzt aussteigen, die nächste Station ist der Hauptbahnhof.

e.    Mein Freund sagte uns: Nächstes Jahr werden wir eine Reise machen. Bis dahin wollen wir uns einen Wagen kaufen, so werden wir mehr sehen können.

f.     Der Arzt sagte dem Patienten: Treiben Sie regelmäßig Sport und rauchen Sie nicht mehr. Gehen Sie täglich spazieren und essen Sie viel Obst und Gemüse!

g.    Der Lehrer sagte den Kindern: Spielt nicht auf der Straße und achtet auf die Verkehrsampeln. Wenn ihr die Straße überquert, schaut erst nach links, dann nach rechts!

h.    Der Polizist sagte den Kindern: zweit auf einem Fahrrad und seid höflich im Verkehr!